PRODUÇÃO DE UM SISTEMA DIGESTÓRIO IMERSIVO NO MINECRAFT EDUCATION PARA O ENSINO INCLUSIVO DE BIOLOGIA
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Estruturas como órgãos e glândulas digestivas foram replicadas no metaverso, onde os alunos puderam explorar suas funcionalidades por dentro do sistema, interagindo com os cenários para aprender sua anatomia e funções fisiológicas. O sistema foi utilizado para complementar aulas práticas de biologia, e os alunos neurodiversos se mostraram totalmente engajados com as aulas e integrados de forma inclusiva aos alunos neurotípicos. Foram utilizados circuitos de redstone para simular os movimentos de estruturas digestivas (e.g. mastigação, liberação de enzimas, peristaltismo). Ainda que o Minecraft seja um dos jogos mais utilizados no mundo por jovens neurotípicos e neurodiversos, o presente estudo apresenta novas possibilidades no ensino de biologia, onde os alunos podem explorar, replicar e modificar estruturas para melhorar seus estudos. O sistema de redstone se apresentou efetivo na simulação de movimentos fisiológicos, melhorando sua compreensão. 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