INSERÇÃO DOS OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA AGENDA 2030 NO CURRÍCULO ESCOLAR
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A escola é um segmento social importante para contribuir nesta direção. O estudo tem como objetivo desenvolver, com a colaboração de estudantes, diretrizes para inserção dos ODS da Agenda 2030 no currículo escolar. A pesquisa é qualitativa, exploratória e participante e está sendo realizada numa escola pública da cidade de Natal-RN. Os dados são obtidos a partir da análise documental, bibliográfica, aplicação de questionários, observação participante e grupo focal. Os temas ambientais contextualizados estão sendo investigados com a participação dos estudantes da educação básica, gerando dialogo sobre problemáticas e elaborando soluções por projetos, estudos e ações. Os documentos curriculares oficiais mostram-se em consonância com a Agenda 2030, pelo anseio da transformação da sociedade e a proteção ao meio ambiente através do desenvolvimento de competências e habilidades. 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