CINEMA EM SALA DE AULA: O USO DE FILMES COMO PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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A combinação da ludicidade dos filmes com um planejamento bem elaborado e objetivos claros por parte dos professores torna a compreensão dos conteúdos propostos mais acessível para os estudantes. O trabalho tem como objetivo apresentar a potencialidade de filmes, como instrumento pedagógico no ensino de ciências, relacionando cada filme com a temática principal nos conteúdos de ciências, bem como as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Foi realizada uma busca nas principais plataformas de filmes (streamings): Netflix, Amazon, StarPlus, Disney, YouTube, etc. Após a seleção prévia dos filmes, os mesmos foram assistidos e analisados de acordo com os seguintes critérios: ano, classificação indicativa, temática principal, conteúdos abordados, interdisciplinaridade (outras disciplinas abordadas além de ciências), habilidades da BNCC. Foi realizada uma tabela com base nas informações obtidas e feita a discussão sobre as potencialidades dos filmes em questão. 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