(COM)CIÊNCIA EM AÇÃO: RECURSOS DIDÁTICOS E METODOLOGIAS INOVADORAS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
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Os resultados obtidos a partir destas aplicações, expõem a eficácia das adequações metodológicas como estímulo ao processo de ensino e aprendizagem através do desenvolvimento da interação do aluno com o professor, a equipe do projeto e com os demais alunos da turma acerca dos conteúdos trabalhados nas aulas. As atividades diferenciadas aplicadas com as turmas proporcionaram aulas mais interessantes e participativas, instigando o raciocínio, coordenação motora e autonomia dos alunos neurotípicos e neurodivergentes. As peculiaridades dos discentes devem ser atentamente observadas pelos professores, haja vista que por meio da análise destas podem ser desenvolvidas estratégias metodológicas, as quais geralmente são táticas simplistas, entretanto cruciais para o desenvolvimento e aprendizado, solucionando grandes impasses contidos na educação." 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