PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DOS ELEMENTOS QUE CONTRIBUEM PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL
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Em cada um desses contextos, vão se configurando elementos que contribuem de forma significativa na construção identitária profissional. Nesse sentido, este estudo tem como objetivo analisar elementos que contribuem para a construção da identidade profissional da professora de Educação Infantil. Com amparo nos estudos de teóricos como Dubar (2020), Pimenta (1996), Nóvoa (2003), Sarmento (1999) entre outros, optou-se metodologicamente por uma pesquisa bibliográfica, por meio da qual buscou-se identificar e compreender aspectos responsáveis pela construção da identidade profissional da professora de Educação Infantil. A pesquisa apontou que a identidade profissional de professora de Educação Infantil começa mesmo antes da formação inicial e é construída durante todo o desenvolvimento humano, sendo formada pela influência de elementos pessoais, profissionais, institucionais, além de outros, que contribuem para a construção de múltiplas identidades profissionais. 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