PENSANDO A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM UM CONTEXTO DE CRISE AMBIENTAL
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 110413 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 2192 "inscrito_id" => 8372 "titulo" => "PENSANDO A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM UM CONTEXTO DE CRISE AMBIENTAL" "resumo" => "Dentre os inúmeros problemas ambientais contemporâneos, a degradação dos mananciais de água, a devastação da vegetação nativa, o aumento dos gases de efeito estufa na atmosfera e o aquecimento global têm se destacado, configurando-se como os grandes propulsores da crise ambiental atual. Entendendo que eles se relacionam e geram outras questões ambientais, interferindo direta e indiretamente na saúde ambiental e humana, trazemos um recorte de uma pesquisa de Educação Ambiental (EA) Crítica, apoiada na perspectiva emancipatória freiriana e nas propostas de Guimarães e Layrargues, realizada com docentes do 1o segmento do Ensino Fundamental (1o ao 5o anos) de uma escola pública da cidade do Rio de Janeiro, no contexto de formação continuada e permanente de professores. A mesma discutiu a degradação dos mananciais de água, relacionando-a com estes problemas citados e, principalmente, com a proliferação das cianobactérias e as respectivas consequências nos ecossistemas e na população humana. Neste recorte, trazemos os resultados oriundos de uma atividade com caráter lúdico de ‘resposta imediata’, que objetivou sistematizar as percepções e concepções prévias latentes dos sujeitos através de uma associação rápida de uma palavra à temática abordada com posteriores momentos de reflexão individual e coletiva, auxiliando a criar subsunçores sobre os conteúdos/temas abordados para sua posterior apresentação e discussão. Os resultados revelaram que as participantes do estudo, apesar de perceberem e evidenciarem vários problemas ambientais de sua região, tinham pouco conhecimento referente aos processos de degradação abordados, principalmente quanto ao aquecimento global e às cianobactérias, não conseguindo fazer relações entre eles. Destacamos que as docentes participaram ativamente da atividade, mostrando interesse em desenvolvê-la em suas aulas. Ante aos resultados, consideramos imprescindível que as instituições de pesquisa se aproximem das escolas da Educação Básica, levando e discutindo temas ambientais e a EA com seus integrantes em um contexto lúdico e interdisciplinar." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV200_MD1_ID8372_TB2192_15042024153207.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ELIENAE GENÉSIA CORRÊA PEREIRA" "autor_nome_curto" => "ELIENAE" "autor_email" => "elienaep@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 110413 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 2192 "inscrito_id" => 8372 "titulo" => "PENSANDO A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM UM CONTEXTO DE CRISE AMBIENTAL" "resumo" => "Dentre os inúmeros problemas ambientais contemporâneos, a degradação dos mananciais de água, a devastação da vegetação nativa, o aumento dos gases de efeito estufa na atmosfera e o aquecimento global têm se destacado, configurando-se como os grandes propulsores da crise ambiental atual. Entendendo que eles se relacionam e geram outras questões ambientais, interferindo direta e indiretamente na saúde ambiental e humana, trazemos um recorte de uma pesquisa de Educação Ambiental (EA) Crítica, apoiada na perspectiva emancipatória freiriana e nas propostas de Guimarães e Layrargues, realizada com docentes do 1o segmento do Ensino Fundamental (1o ao 5o anos) de uma escola pública da cidade do Rio de Janeiro, no contexto de formação continuada e permanente de professores. A mesma discutiu a degradação dos mananciais de água, relacionando-a com estes problemas citados e, principalmente, com a proliferação das cianobactérias e as respectivas consequências nos ecossistemas e na população humana. Neste recorte, trazemos os resultados oriundos de uma atividade com caráter lúdico de ‘resposta imediata’, que objetivou sistematizar as percepções e concepções prévias latentes dos sujeitos através de uma associação rápida de uma palavra à temática abordada com posteriores momentos de reflexão individual e coletiva, auxiliando a criar subsunçores sobre os conteúdos/temas abordados para sua posterior apresentação e discussão. Os resultados revelaram que as participantes do estudo, apesar de perceberem e evidenciarem vários problemas ambientais de sua região, tinham pouco conhecimento referente aos processos de degradação abordados, principalmente quanto ao aquecimento global e às cianobactérias, não conseguindo fazer relações entre eles. Destacamos que as docentes participaram ativamente da atividade, mostrando interesse em desenvolvê-la em suas aulas. Ante aos resultados, consideramos imprescindível que as instituições de pesquisa se aproximem das escolas da Educação Básica, levando e discutindo temas ambientais e a EA com seus integrantes em um contexto lúdico e interdisciplinar." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV200_MD1_ID8372_TB2192_15042024153207.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ELIENAE GENÉSIA CORRÊA PEREIRA" "autor_nome_curto" => "ELIENAE" "autor_email" => "elienaep@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }