O processo de inclusão escolar é um desafio que contempla a realização de práticas pedagógicas dos profissionais, considerando as particularidades do aluno com o seu processo de aprendizagem pessoal. As pessoas com deficiência precisam desenvolver a aprendizagem com os mesmos direitos dos outros alunos, tendo acesso a recursos que possam auxiliar na realização das atividades. O presente trabalho, trata-se de uma reflexão sobre os avanços e as dificuldades que ainda existem com relação a inclusão dos alunos deficientes em sala de aula.