AFINAL “QUEM EDUCA OS EDUCADORES INDÍGENAS” NO SUL DO AMAZONAS? UMA REFLEXÃO SOCIOLÓGICA SOBRE OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES INDÍGENAS NO CONTEXTO DE HUMAITÁ E MANICORÉ- AM.
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A partir dessas possibilidades, iremos elaborar um diagnóstico do material já utilizado pelos professores indígenas em sala de aula. Desta forma, teremos condições metodológicas de pensar coletivamente novas ações que serão desenvolvidas juntamente com os professores indígenas em sala de aula. Utilizaremos como ferramentas metodológicas, apresentações dos professores através de croquis mentais sobre as representações dos saberes e dos fazeres de cada comunidade, ou seja, como o conhecimento é dialogado com as experiências da roça, da coleta extrativista e como elementos podem facilitar o ensino transdisciplinar das áreas de conhecimento." 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