CANETA 3D: ELABORAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS MANIPULÁVEIS COMO RECURSOS EDUCACIONAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA
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Um dispositivo portátil, com formato semelhante a uma caneta tradicional que diferente das impressoras 3D convencionais, permitindo a criação de objetos em duas e três dimensões, que ao possibilitar realizar desenho diretamente no espaço, proporcionando uma maior liberdade de criação. Pesquisas relacionadas à Matemática, Biologia, Química e Física exploram o ensino de conceitos através de materiais táteis construídos a partir da caneta 3D, promovendo também a inclusão de estudantes com cegueira. Estudos de Nunes e Moreira (2018) abordando o empreendedorismo e tecnologia e de Lopes et al (2019), relacionado a cultura maker, mencionam o desenvolvimento de construções com o uso das tecnologias, entre tais mencionam o uso da caneta 3D. Ao explorar a caneta 3D, foi possível identificar suas possibilidades na prática pedagógica e a contribuição para o ensino da Matemática. 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