EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O COTIDIANO DA INDÚSTRIA: UMA UNIÃO POSSÍVEL E POTENTE NA CONTEMPORANEIDADE DA EJA SESI DE CAXIAS DO SUL
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 109533 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 927 "inscrito_id" => 4593 "titulo" => "EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O COTIDIANO DA INDÚSTRIA: UMA UNIÃO POSSÍVEL E POTENTE NA CONTEMPORANEIDADE DA EJA SESI DE CAXIAS DO SUL" "resumo" => "A convergência entre a educação de jovens e adultos (EJA) e o ambiente industrial é um tema de grande importância, especialmente no contexto contemporâneo de Caxias do Sul - RS, um município com uma identidade local fortemente ligada às oportunidades empregatícias na indústria. Nesse cenário, a interação entre esses dois domínios não só é viável, mas também promissora, oferecendo oportunidades significativas de aprimoramento profissional e pessoal. Este estudo tem como objetivo analisar como essa sinergia pode ser estabelecida e potencializada na realidade caxiense, com foco na EJA do SESI Caxias do Sul, considerando as implicações e potencialidades dessa abordagem educacional. A metodologia adotada neste estudo combina uma fundamentação teórica científica com a experiência docente adquirida na EJA SESI Caxias do Sul. Essa abordagem busca estabelecer uma conexão sólida entre teoria e prática, enriquecendo a investigação e as conclusões apresentadas. Destaca-se a importância de considerar os conhecimentos prévios dos alunos da indústria, valorizando suas experiências para promover uma educação efetiva e contextualizada. O papel do professor da EJA torna-se crucial ao incorporar os desafios e conhecimentos do cotidiano industrial, estabelecendo conexões diretas entre teoria e prática para engajar os estudantes adultos. No referencial teórico, destacam-se as contribuições de renomados autores. Paulo Freire, em "Ação Cultural para a Liberdade e Outros Escritos" (2002), delineia uma abordagem pedagógica centrada na conscientização e na práxis como instrumentos de libertação. Lopes e Souza, em "Eja: Uma Educação Possível Ou Mera Utopia?" (2005), exploram os desafios e as perspectivas da EJA, enquanto os Referenciais para Formação de Professores, do Ministério da Educação (1999), fornecem um arcabouço teórico sólido para a formação docente. Essas obras fundamentam a compreensão da importância da integração entre a EJA e o ambiente industrial para a formação educacional dos alunos e o progresso da comunidade. Conclui-se que a valorização e integração das experiências industriais dos alunos da EJA SESI são fundamentais não apenas para seu desenvolvimento individual, mas também para o avanço coletivo da sociedade caxiense." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 12 - Educação de pessoas jovens, adultas e idosas" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD4_ID4593_TB927_26102024112158.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JANIS MOREIRA DE FREITAS" "autor_nome_curto" => "JANIS" "autor_email" => "jmfreitas@ucs.br" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 109533 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 927 "inscrito_id" => 4593 "titulo" => "EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O COTIDIANO DA INDÚSTRIA: UMA UNIÃO POSSÍVEL E POTENTE NA CONTEMPORANEIDADE DA EJA SESI DE CAXIAS DO SUL" "resumo" => "A convergência entre a educação de jovens e adultos (EJA) e o ambiente industrial é um tema de grande importância, especialmente no contexto contemporâneo de Caxias do Sul - RS, um município com uma identidade local fortemente ligada às oportunidades empregatícias na indústria. Nesse cenário, a interação entre esses dois domínios não só é viável, mas também promissora, oferecendo oportunidades significativas de aprimoramento profissional e pessoal. Este estudo tem como objetivo analisar como essa sinergia pode ser estabelecida e potencializada na realidade caxiense, com foco na EJA do SESI Caxias do Sul, considerando as implicações e potencialidades dessa abordagem educacional. A metodologia adotada neste estudo combina uma fundamentação teórica científica com a experiência docente adquirida na EJA SESI Caxias do Sul. Essa abordagem busca estabelecer uma conexão sólida entre teoria e prática, enriquecendo a investigação e as conclusões apresentadas. Destaca-se a importância de considerar os conhecimentos prévios dos alunos da indústria, valorizando suas experiências para promover uma educação efetiva e contextualizada. O papel do professor da EJA torna-se crucial ao incorporar os desafios e conhecimentos do cotidiano industrial, estabelecendo conexões diretas entre teoria e prática para engajar os estudantes adultos. No referencial teórico, destacam-se as contribuições de renomados autores. Paulo Freire, em "Ação Cultural para a Liberdade e Outros Escritos" (2002), delineia uma abordagem pedagógica centrada na conscientização e na práxis como instrumentos de libertação. Lopes e Souza, em "Eja: Uma Educação Possível Ou Mera Utopia?" (2005), exploram os desafios e as perspectivas da EJA, enquanto os Referenciais para Formação de Professores, do Ministério da Educação (1999), fornecem um arcabouço teórico sólido para a formação docente. Essas obras fundamentam a compreensão da importância da integração entre a EJA e o ambiente industrial para a formação educacional dos alunos e o progresso da comunidade. Conclui-se que a valorização e integração das experiências industriais dos alunos da EJA SESI são fundamentais não apenas para seu desenvolvimento individual, mas também para o avanço coletivo da sociedade caxiense." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 12 - Educação de pessoas jovens, adultas e idosas" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD4_ID4593_TB927_26102024112158.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JANIS MOREIRA DE FREITAS" "autor_nome_curto" => "JANIS" "autor_email" => "jmfreitas@ucs.br" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }