TÉCNICAS PARA O ENSINO DE HABILIDADES SOCIAIS EM CRIANÇAS COM AUTISMO
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Neste contexto, o transtorno do Espectro do Autismo (TEA), é um transtorno do neurodesenvolvimento, que afeta a comunicação e a interação social, podendo apresentar interesse restrito e comportamentos repetitivos. Partindo desta definição de autismo e entendendo que as crianças com TEA terão um déficit nas habilidades sociais, esta pesquisa teve como objetivo geral investigar quais as técnicas são estudadas no Brasil para intervir nas habilidades sociais em crianças com autismo. A pesquisa se desenvolveu a partir de uma revisão integrativa de literatura, a base de dados utilizada foi a Plataforma de Periódicos CAPES, foram incluídos os artigos publicados nos últimos dez anos, escritos na língua portuguesa e realizados com crianças diagnosticadas com autismo. 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