ATELIÊ DE LEITURA AUTOBIOGRÁFICO: O PERCURSO DE SUJEITOS LEITORES APONTANDO RELEVÂNCIA, MODOS E PRODUÇÕES DE SENTIDOS
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Para o desenvolvimento da primeira etapa da pesquisa foi feito um levantamento bibliográfico de teóricos críticos que abordam sobre a leitura e suas práticas dando embasamento teórico e metodológico à pesquisa, tendo como base teórica os estudos elaborado por: Abrahão (2004); Chartier (2011); Cosson (2014, 2021); Cruz (2012); Freire (1981); Martins (1982); Momberger (2006, 2012); Kleiman (2008); Lacerda (2003); Rangel (2009); Silva (2021); Solé (1998) e Yunes (2003). No segundo momento, para construímos o corpus da pesquisa, foi montado um ateliê de leitura a fim de coletar os dados da pesquisa. Sendo assim, a coleta respeitou a seguinte ordem: realização de leituras escolhidas pelos sujeitos, a fim de identificar a produção de sentidos em suas vidas; narrativas dos sujeitos sobre suas trajetórias de leitura e a construção de um memorial de leitura autobiográfico, tomando como pressuposto cada livro, gênero textual, artefato apresentado e narrado durante o ateliê. 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