Ao longo de muitas décadas, tem sido uma preocupação crescente o ensino da matemática na educação, com muitos alunos demonstrando desinteresse e dificuldades na aprendizagem de conteúdos matemáticos. Nesse contexto, a modelagem matemática surge como uma abordagem pedagógica que visa superar as limitações do ensino tradicional, incorporando diversas estratégias metodológicas para melhorar o desempenho dos alunos nas escolas. Diante disso, o presente artigo se propõe a explorar como a modelagem matemática pode ser uma solução para esse problema, definindo e destacando sua importância e sua utilização pelos professores de matemática, bem como sua aceitação no ambiente escolar.
