A PRÁTICA DA SALA DE AULA NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA EXPERIÊNCIA SOB A OTICÁ DO PIBID VIVENCIADA NA ESCOLA MUNICIPAL DR. GERSON JATOBÁ LEITE.
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Com esta pesquisa concluímos que as experiências proporcionadas pelo PIBID, ao antecipar o contato entre professores e aluno, são de fundamental importância no campo da iniciação à docência, pois permitem ao docente a prática da sala de aula antes de sua formação final, tendo em vista que todo conhecimento adquirido será de grande valia para sua formação profissional e pessoal. PALAVRAS-CHAVE: Educação; História; Pesquisa." 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