Trata-se de trabalho realizado no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – Pibid, do curso de Pedagogia da Universidade Federal Rural do Semi-Árido – Ufersa, o qual teve como finalidade o desenvolvimento de experiências pedagógicas em Educação Ambiental em escola pública do município de Angicos/RN. O trabalho se estruturou pela perspectiva de Educação Ambiental Crítica, fundamentando-se teoricamente nos autores Loureiro (2002, 2004, 2015), Lima (2009), Gonzaga (2014) e Arouca (2012). Metodologicamente, o trabalho realizado com turmas do Ensino Fundamental se pautou pela identificação da concepção de Educação Ambiental das (dos) alunas (os) do Ensino Fundamental da escola a partir da produção de desenhos e realização de brincadeiras. Como resultado das atividades desenvolvidas, destaca-se a mudança de percepção ambiental das (dos) alunas (os) envolvidas (os) nas ações que foi verificada por meio dos trabalhos realizados.
