Artigo Anais do I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP

O presente resumo busca apresentar uma experiência advinda de uma aula ministrada no pibid (Programa institucional de bolsas de iniciação à docência), onde se busca discutir a importância do imagético na construção do ensino de história. Na atividade foi realizado a análise de imagens, após a aula expositiva, como uma forma de potencializar o assunto e ajudar no desenvolvimento crítico dos discentes. Ao trabalhar com as imagens foram obtidos um bom engajamento e uma coerente assimilação com o conteúdo. Assim analise-se que a introdução do visual na disciplina de história e tão relevante para o aprendizado quanto o uso de textos escritos.