LITERATURA COR-DE-ROSA: UM ESTUDO SOBRE A REPRESENTAÇÃO FEMININA E A EDUCAÇÃO PARA MOÇAS ATRAVÉS DOS ROMANCES SENTIMENTAIS
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Assim pensando, acreditamos que as obras escritas em determinada época trazem muito do pensamento, das conclusões e das ideologias que marcavam o homem daquela época. Se a sociedade limitava o espaço feminino, privilegiando a repressão feminina, é de se esperar que os livros, voltados para esse público viessem incrustados de ideias que ajudassem em uma formação que tentava enraizar fortemente um papel subalterno para a mulher, mesmo que nas entrelinhas dos romances de amor. Criticadas por serem narrativas descartáveis, a recepção dos romances sentimentais passou ao largo das pesquisas acadêmicas. Propomos nesse trabalho a observação se a produção dessas narrativas é ancorada no ponto de vista cultural e histórico da formação feminina, ou se procura manter o estereótipo de literatura “água com açúcar” como narrativa menor, subestimando os sujeitos femininos dos romances, buscando marcas que revelem o discurso moralizante e ideologia burguesa-patriarcal." 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