Este trabalho tem por objetivo relatar a vivência, experienciada no programa (RP) Residência Pedagógica através do curso de Licenciatura em Física, almejando apresentar resultados alcançados através das intervenções realizadas em uma instituição pública na Escola Estadual Targino Pereira, Araruna-PB. Buscando pesquisar resultados adquiridos através das sequências didáticas produzidas durante o projeto (RP) Residência Pedagógica. O uso de jogos no ensino da matemática, uma aprendizagem baseada no lúdico utilizando os jogos: Cartas, Dominó, Damas e tabuleiro como estratégias de ensino para que os alunos aprendam o conteúdo de uma forma mais prazerosa e modelagem matemática correlacionando com gráficos e proporções, trazendo assim para realidade dos alunos fazendo com que eles estejam mais introduzidos no conteúdo, visto que são vivências do cotidiano de cada um modelado para o assunto.