Através deste relato apresento a experiência vivenciada no Programa Residência Pedagógica (PRP) realizada na Escola Estadual Cidadã Técnica Professor Raul Córdula na disciplina Práticas Experimentais com alunos do segundo ano do Curso Técnico de Análises Clínicas. A oportunidade de participação no PRP permitiu uma imersão profunda nas práticas docentes e suas complexidades. A vivência prática em sala de aula proporcionou uma perspectiva revigorante do processo de ensino. A metodologia empregada incentivou a participação ativa dos alunos na concepção e execução dos experimentos, utilizando materiais acessíveis e de baixo custo. É importante destacar que lidar com alunos que haviam retornado recentemente à modalidade presencial representou um desafio intrigante. No entanto, ao longo das aulas, percebemos uma progressiva facilidade na implementação das práticas experimentais.