O presente trabalho tem como objetivo situar geograficamente as produções acadêmicas que versam sobre a Residência Pedagógica produzidas pelos programas de pós-graduação no Brasil ao longo dos seus 05 anos de implementação (2018-2023). O desenvolvimento metodológico seguiu os pressupostos da abordagem qualitativa e quantitativa, mediante estudo bibliográfico que consistiu no levantamento de dissertações e teses em plataformas indexadas que armazenam produções acadêmicas produzidas pelos programas de pós-graduações de universidades brasileiras, a exemplo da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações - BDTD e do Banco de Dissertações e Teses da Capes. Os resultados evidenciam que a maior parte das pesquisas em torno da Residência Pedagógica concentram-se nos programas de pós-graduações situados na região Sudeste e Sul, em contrapartida revelam carências de estudos e pesquisas sobre o programa em questão nas regiões Norte e Centro-Oeste do país.