O presente trabalho busca relatar e discutir uma sequência didática acerca da apropriação dos espaços livres escolares através da Educação Ambiental, por meio de técnicas e ideais permaculturais, com estudantes de uma escola pública urbana do Ensino Médio, através do programa Residência Pedagógica 2023, sediado pela Universidade Federal do ABC (UFABC). A Educação Ambiental, especialmente por meio da permacultura, oferece uma abordagem alternativa, utilizando espaços escolares negligenciados. Este trabalho promoveu a Educação Ambiental com licenciandos em Ciências Naturais e Exatas, resultando em alunos mais engajados, trabalhando em equipe e se apropriando de espaços livres escolares, apesar de enfrentar obstáculos como a falta de recursos materiais e de tempo.