Este presente artigo discorre de uma pesquisa desenvolvida em 2023, com o objetivo de conhecer opiniões de um grupo de licenciandos em Ciências Biológicas sobre uma proposição de um material didático baseado em jogo da memória para o ensino-aprendizagem sobre vertebrados e invertebrados, e que tem como benefício contribuir com a elaboração de uma proposição de material didático. A partir dos resultados obtidos, ressalta-se que o jogo da memória, pode apresentar algo mais dinâmico e estimular um grau de dificuldade dependendo da faixa etária de cada discente. Conquanto, é uma forma de prender mais atenção, encorajar o sistema cognitivo e trabalhar o material didático de uma forma contextualizada.