Este estudo foi construído a partir da experiência vivenciada por uma bolsista do Programa de Residência Pedagógica no Instituto Federal de Alagoas – IFAL, Campus Penedo. O objetivo do trabalho é relatar a vivência em sala de aula com a utilização de jogos, estabelecendo uma estratégia inovadora. Demonstrar, através da vivência, como os jogos com metodologia simples facilitam no processo de ensino/aprendizagem de aluno do terceiro ano do Ensino Médio. Os jogos podem ser adaptados para refletir e abordar tópicos presentes no currículo criando um ambiente interativo e inovador. Através dos jogos é possível analisar o trabalho em equipe efetivo, resolução de problemas com mais facilidade e desenvolvimento de habilidades e competências.