PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E O CONTEÚDO DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA POSSIBILIDADE PARA VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA.
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Desse modo, o objetivo desse trabalho é mostrar o conteúdo dança como uma possibilidade nas aulas de educação física de efetivação da Lei 11.645/08, valorizando a história e cultura afro-brasileira e indígena presente na sociedade brasileira. ◀O presente trabalho trata de relato de experiência no Programa Residência Pedagógica (PRP) desenvolvido na escola EEEFM TEODORA BENTES em Belém do Pará, por mei ▶" "modalidade" => "Relato de Experiência" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade e Inclusão social" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COM_IDENT_EV190_MD3_ID9163_TB2280_06102023164945.pdf" "created_at" => "2024-01-25 14:54:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LUIZ FELIPE ALMEIDA LISBOA" "autor_nome_curto" => "Luiz Felipe" "autor_email" => "luiz.flp.lisboa@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-ix-enalic" "edicao_nome" => "Anais do IX ENALIC" "edicao_evento" => "ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / SEMINÁRIO DO PIBID / SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "65b394a10be70_26012024081649.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-11-28 13:30:33" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [▶ "id" => 104642 "edicao_id" => 315 "trabalho_id" => 2280 "inscrito_id" => 9163 "titulo" => "PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E O CONTEÚDO DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA POSSIBILIDADE PARA VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA. ◀PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E O CONTEÚDO DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA POSSIBILIDADE PARA VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDIG ▶" "resumo" => "O presente trabalho trata de relato de experiência no Programa Residência Pedagógica (PRP) desenvolvido na escola EEEFM TEODORA BENTES em Belém do Pará, por meio do subprojeto “as práticas corporais como ações humanas no tempo e no espaço”, tendo como proposta a efetivação Lei 11.645/08 nas aulas de física, Lei esta que torna obrigatória o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena. 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