O presente trabalho busca relatar a experiência de um discente do curso de História da Universidade Federal de Santa Maria no programa Residência Pedagógica, realizado no Colégio Estadual Coronel Pilar, no município de Santa Maria - RS, abordando uma análise comparativa do Referencial Curricular Gaúcho e do livro didático de História disponibilizado aos estudantes do sétimo ano do ensino fundamental. Conectado a isso, a execução de um trabalho sobre os povos Charrua, Guarani e Jê, que viviam no sul do Brasil antes da chegada dos colonizadores, conteúdo não trabalhado pelo material didático, destacando a diversidade dos hábitos, costumes e trocas entre os habitantes das regiões que abrangem o atual estado do Rio Grande do Sul, leste da Argentina e o território do Uruguai. A abordagem centra a análise em quatro componentes curriculares do RCG, assim justificando a realização da atividade, não contemplada pelo material de apoio dos estudantes.