A FORMAÇÃO DOCENTE COMO COMPROMISSO SOCIAL: PROGRAMAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)
"2023-11-28 13:30:33" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 104464 "edicao_id" => 315 "trabalho_id" => 2083 "inscrito_id" => 4062 "titulo" => "A FORMAÇÃO DOCENTE COMO COMPROMISSO SOCIAL: PROGRAMAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)" "resumo" => "O artigo tem como objetivo discutir o papel e a relevância da Universidade do Estado da Bahia (Uneb) na formação docente inicial e continuada através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e do Programa Residência Pedagógica (PRP). Trata-se de uma pesquisa documental, cujos dados são extraídos de editais, relatórios e demais documentos legisladores para a implantação dos programas na referida universidade. O percurso da pesquisa considerou as normativas constantes nos documentos e as reflexões sobre o desenvolvimento dos núcleos no contexto de uma instituição multicampi, que abriga trinta e um departamentos em vinte e seis municípios. Como resultado, a análise dos dados demonstrou que a implementação do Pibid e PRP tem alcançado uma relevante projeção na Uneb, que pode ser constatada através do aumento de propostas submetidas por docentes a cada edital, do interesse de professora(e)s da educação básica e discentes da instituição em participarem dos referidos programas. Além disso, destacamos a recente criação, no âmbito da Uneb, do Programa de Iniciação à Docência Norma Neyde (PROINN), iniciativa institucional complementar aos programas existentes. Nesse sentido, evidenciamos o compromisso social da Uneb com a formação docente através da adesão aos programas Pibid e PRP, da criação de um programa interno de iniciação à docência e no reconhecimento de que o processo formativo de professora(e)s perpassa pela relação colaborativa que se estabelece entre a universidade e a escola, para o desenvolvimento de experiências contextualizadas e referenciadas na realidade escolar, como apontam Tardif (2012) e Imbernón (2009)." "modalidade" => "Comunicação Científica" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV190_MD1_ID4062_TB2083_19112023220254.pdf" "created_at" => "2024-01-25 14:54:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "OTON MAGNO SANTANA DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "OTON" "autor_email" => "omsantos@uneb.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-ix-enalic" "edicao_nome" => "Anais do IX ENALIC" "edicao_evento" => "ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / SEMINÁRIO DO PIBID / SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "65b394a10be70_26012024081649.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-11-28 13:30:33" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 104464 "edicao_id" => 315 "trabalho_id" => 2083 "inscrito_id" => 4062 "titulo" => "A FORMAÇÃO DOCENTE COMO COMPROMISSO SOCIAL: PROGRAMAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)" "resumo" => "O artigo tem como objetivo discutir o papel e a relevância da Universidade do Estado da Bahia (Uneb) na formação docente inicial e continuada através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e do Programa Residência Pedagógica (PRP). Trata-se de uma pesquisa documental, cujos dados são extraídos de editais, relatórios e demais documentos legisladores para a implantação dos programas na referida universidade. O percurso da pesquisa considerou as normativas constantes nos documentos e as reflexões sobre o desenvolvimento dos núcleos no contexto de uma instituição multicampi, que abriga trinta e um departamentos em vinte e seis municípios. Como resultado, a análise dos dados demonstrou que a implementação do Pibid e PRP tem alcançado uma relevante projeção na Uneb, que pode ser constatada através do aumento de propostas submetidas por docentes a cada edital, do interesse de professora(e)s da educação básica e discentes da instituição em participarem dos referidos programas. Além disso, destacamos a recente criação, no âmbito da Uneb, do Programa de Iniciação à Docência Norma Neyde (PROINN), iniciativa institucional complementar aos programas existentes. Nesse sentido, evidenciamos o compromisso social da Uneb com a formação docente através da adesão aos programas Pibid e PRP, da criação de um programa interno de iniciação à docência e no reconhecimento de que o processo formativo de professora(e)s perpassa pela relação colaborativa que se estabelece entre a universidade e a escola, para o desenvolvimento de experiências contextualizadas e referenciadas na realidade escolar, como apontam Tardif (2012) e Imbernón (2009)." "modalidade" => "Comunicação Científica" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV190_MD1_ID4062_TB2083_19112023220254.pdf" "created_at" => "2024-01-25 14:54:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "OTON MAGNO SANTANA DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "OTON" "autor_email" => "omsantos@uneb.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-ix-enalic" "edicao_nome" => "Anais do IX ENALIC" "edicao_evento" => "ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / SEMINÁRIO DO PIBID / SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "65b394a10be70_26012024081649.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-11-28 13:30:33" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }