O LÚDICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: AÇÃO DO PIBID NA EMEIF PROFª NOÊMIA DA SILVA MARTINS, CAMETÁ-PA
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Numa possibilidade de salientar uma mudança gradativa no processo de ensino-aprendizagem, a utilização da ludicidade se torna uma metodologia mais frequente, principalmente em áreas da educação ditas difícl, como a Química. O uso do lúdico no enfoque de conteúdo da Química tem sido componente importante para melhorar o ensinamento dessa disciplina, considerada por muitos como complexa. Na concepção de tornar o ensino da Química efetivo, pelo ensino de Ciências, o presente trabalho teve como objetivo o desenvolvimento, aplicação e avaliação da potencialidade de um jogo lúdico e maquetes enquanto recursos didáticos nas aulas de Ciências, com enfoque em atomística, sendo desenvolvido por duas bolsistas do PIBID, em uma escola da rede pública do município de Cametá-PA. A aplicação dos recursos didáticos mostrou-se eficaz. 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