A formação de professores sempre foi motivo de debates e discussões pela distância entre a teoria e a prática da sala de aula. Quanto a formação do Ensino Religioso, perpassa por estes problemas e até questões mais complexas, de uma disciplina que sempre esteve ligada a Igreja Católica para catequizar, contudo, esta realidade tem mudado ao longo do tempo e com a redemocratização do Brasil, o Ensino Religioso ganhou contornos de disciplina curricular, quando no artigo 33 da LDBE — Lei n.º 9.394 de 20 de dezembro de 1996, que exclui o caráter proselitista. Com isso, para valorizar cada vez mais esta área de conhecimento na escola, o PIBID do Subprojeto do Ensino Religioso e gamificação vem contribuir ainda mais com a profissionalização dos futuros professores da área e integrá-los às metodologias ativas que fazem a diferença na aprendizagem dos educandos.