EXPERIÊNCIA COM O PIBID NAS AULAS DE MATEMÁTICA NO MUNICÍPIO DE JATAÍ-GO.
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O objetivo deste trabalho é discutir as dificuldades de aprendizagem em Matemática manifestada pelos escolares e as contribuições do PIBID, por meio da utilização de jogos pedagógicos em sala de aula. O referencial teórico se baseia nas teorias pedagógicas de Moura (2000) e Grando (2000) que pensam os jogos como instrumentos potencializadores da aprendizagem em sala de aula. Diante disso, a metodologia utilizada foi o desenvolvimento de jogos para o ensino de Regra de 3, Potência, Fração, Probabilidade, entre outros, em turmas de 2º e 3º anos do Ensino Médio, por meio da plataforma Wordwall. Os resultados alcançados mostram a melhoria da participação dos alunos nas aulas e criação de um ambiente enriquecedor para a aprendizagem." 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