A DINAMIZAÇÃO DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO AMAZÔNICO PARA ALUNOS RIBEIRINHOS DA ESCOLA MONSENHOR AZEVEDO.
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Esses desafios incluem a necessidade de trabalhar para complementar a renda familiar, dificuldades de acesso à escola devido ao uso diário de barcos-escola e a falta de motivação devido ao ensino tradicional de Geografia, que se concentra na memorização e não conecta os conceitos à vida real. O desafio principal do presente relato é encontrar maneiras de cativar a atenção dos alunos, motivá-los a frequentar as aulas e mostrar como a Geografia pode ser relevante para suas vidas. Isso pode envolver métodos de ensino mais interativos, que conectem os conceitos geográficos com a realidade local e incentivem a participação ativa dos alunos, de modo a tornar a aprendizagem mais significativa e estimulante. Além disso, é crucial que as políticas públicas educacionais sejam desenvolvidas e implementadas para atender às necessidades específicas desses alunos ribeirinhos, considerando suas circunstâncias únicas." 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