O presente artigo pretende refletir sobre o papel do professor no trabalho da identidade do estudante contemporâneo. O objetivo reside em analisar a identidade do estudante com o texto Conselho de uma Lagarta, de Lewis Carroll, além de elencar dados bibliográficos sobre saúde mental, interdisciplinaridade, PIBID e docência frente à contemporaneidade. A literatura ganha, neste trabalho, um espaço de construção que vai se constituindo a partir da intertextualidade entre áreas da educação. Justificamos que o professor e a escola devem estar plenamente conscientes do seu papel na formação e desenvolvimento de algumas características da personalidade do estudante e que o PIBID, como programa de iniciação à docência, insere os acadêmicos de licenciaturas nesse contexto atual.