Este trabalho tem por finalidade apresentar uma socialização vivida no Programa Residência Pedagógica, na Escola Estadual de Ensino Médio Frei Miguel de Bulhões, em São Miguel do Guamá, atrelada à disciplina de Sociologia, sob a perspectiva da desconstrução do que se imagina ser a sala de aula, e a escola, e o que de fato ela é. Através de autores lidos ao longo do curso de Ciências Sociais, como Max Weber, Roberto DaMatta, Paulo Freire, e etc, o caminho metodológico é trilhado a partir da necessidade de nos desprendermos das prenoções que estão enraizadas em nós.