Este relato discorre sobre a experiência de formação docente inicial de uma aluna de um curso de licenciatura em Ciências Naturais, com ênfase em Biologia, de uma universidade da rede federal de educação, no âmbito do Programa Residência Pedagógica (PRP). Este programa tem por finalidade aperfeiçoar a formação inicial docente, aproximando alunos de cursos de licenciatura ao mundo do trabalho, ao inseri-los no ambiente escolar da Educação Básica na rede municipal de educação da cidade de Imperatriz-MA, em turmas do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental, ao longo do primeiro semestre letivo de 2023. Foi possível detectar que a experiência formativa proporcionada pelo PRP promove a superação da dicotomia entre teoria e prática de ensino ao efetivar o envolvimento dos residentes com a lida profissional e com a realidade escolar, concorrendo para a qualificação positiva da formação docente inicial de alunos de licenciatura.