O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) foi elaborado com o objetivo de valorizar o magistério, apoiar e incentivar estudantes de licenciaturas, das instituições públicas de Educação Superior. A lei deixa claro o papel do PIBID, mas é importante lançar um olhar crítico ao programa, reconhecendo também sua função social, que se destaca dentro das políticas de formação de professores como a maior iniciativa desenvolvida historicamente para este setor. A proposta da metodologia foi de abordagem qualitativa, consistindo, neste artigo, de revisão bibiográfica e documental. Observamos o quanto o Ministério da Educação foi inovador e original ao propor um programa como o PIBID. O programa é um destaque nacional em formação de professores e um importante marco temporal na história das licenciaturas brasileiras. Enquanto política pública educacional, ficou claro que o PIBID é uma das mais relevantes iniciativas para o desenvolvimento da Educação Básica e Ensino Superior brasileiros