Artigo Anais XV EBRAPEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2237-8444

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Tempo: Tema Interdisciplinar Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Publicado em 07 de novembro de 2011

Resumo

Este texto apresenta a delimitação de um estudo de mestrado em Educação Matemática que objetiva analisar a noção de tempo como um tema interdisciplinar nos anos iniciais do Ensino Fundamental (E.F). Para isso, propomos um estudo qualitativo baseado na análise documental de orientações curriculares nacionais e regionais de várias áreas do conhecimento para o ensino do tempo nos anos iniciais do E.F. Mapearemos em estudos de psicologia cognitiva principais aspectos relacionados à aprendizagem do conceito tempo já estudados e como estes podem influenciar no ensino do tema na escolaridade básica. Na etapa seguinte será elaborado e experimentado um instrumento de sondagem para identificar a construção da noção de tempo das crianças no 1º ciclo do Ensino Fundamental.

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