O presente trabalho vem relatar os encontros e as oficinas desenvolvidas no projeto PROLICEN/UFPB, intitulado Vivências de atividades educativas: as contribuições do currículo e da didática para a organização da ação docente nas escolas públicas municipais de Rio Tinto. O projeto ora desenvolvido, objetivou uma formação continuada dos professores que trabalham nos anos iniciais do Ensino Fundamental e um repensar do currículo de Matemática, tendo a compreensão de que se pode ensinar/aprender Matemática de forma prazerosa e fazendo-se uso de metodologias diversas como a utilização de jogos, a resolução de problemas, dentre outras. As atividades do projeto foram realizadas mensalmente com os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental da Rede Pública Municipal de Rio Tinto/PB.