Artigo CONEDU - Formação de Professores

E-books

ISBN: 978-65-86901-77-1

ANÁLISE DE MATERIALIDADES DISCURSIVAS IMAGÉTICAS COMO PRÁTICA PARA A FORMAÇÃO LEITORA

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          O futuro da escola: repensando pol&iacute;ticas e pr&aacute;ticas<br />\r\n
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          Transcorridos dois anos de in&uacute;meras mudan&ccedil;as nos nossos cotidianos (pessoal, familiar e de trabalho em fun&ccedil;&atilde;o da pandemia), o CONEDU 2022 nos convida a pensar sobre os caminhos que ser&atilde;o trilhados no campo educacional, com o tema &ldquo;O futuro da escola: repensando pol&iacute;ticas e pr&aacute;ticas&rdquo;. Neste per&iacute;odo, enquanto profissionais, nos redefinimos para conduzir os processos de ensino e aprendizagem nos meios virtuais e, para acompanhar e agregar novos conhecimentos enquanto estudantes. Muitos ajustes foram sendo feitos nesses processos e acompanhados dos exerc&iacute;cios de compreens&atilde;o, empatia e resili&ecirc;ncia. Experimentamos a intensidade do uso das tecnologias, especialmente, para conduzir os processos educacionais que, ao mesmo tempo que trouxe possibilidades, revelou um adensamento das desigualdades e exclus&atilde;o e, certamente, demandam novos olhares na retomada das nossas atividades presenciais.<br />\r\n
          <br />\r\n
          Como questionado por Castro &amp; Borges (N&oacute;s da/na pandemia: a doc&ecirc;ncia remota, 2021) &ldquo;Como desataremos o n&oacute; educacional, j&aacute; existente e agravado com a pandemia?&rdquo; Pensamos que: para al&eacute;m das teorias e pol&iacute;ticas p&uacute;blicas (para diferentes setores da sociedade), vamos precisar redimensionar nossas formas de trabalho e nos entender enquanto pares. O que significa, trabalhar de forma colaborativa, integrando as nossas experi&ecirc;ncias para promover inclus&atilde;o educacional e forma&ccedil;&atilde;o profissional de qualidade. No tocante &agrave; forma&ccedil;&atilde;o de professores, ser&aacute; necess&aacute;rio refor&ccedil;ar os programas que integram as a&ccedil;&otilde;es das universidades com as escolas de educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica, aproximando os saberes e fazeres dos sentidos da doc&ecirc;ncia.<br />\r\n
          <br />\r\n
          Para o CONEDU de 2022, seguimos com a reflex&atilde;o de Ailton Krenak (2019), defendendo que precisamos empurrar o c&eacute;u para cima e assim respirar!<br />\r\n
          &nbsp;<br />\r\n
          Refer&ecirc;ncias:<br />\r\n
          CASTRO, P. A. de; BORGES, L. P. C. N&oacute;s da/na pandemia: a doc&ecirc;ncia<br />\r\n
          remota, 2021. Revista ADUEPB Debate. Editora Realize: Campina Grande, 2021.<br />\r\n
          [online]<br />\r\n
          KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. S&atilde;o Paulo: Companhia das<br />\r\n
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                  ALBERTINA MARIA BATISTA DE SOUSA DA SILVA (IFRJ)<br />\r\n
                  ALESSANDRA DANIELE MESSALI PICHARILLO (UFSCAR)<br />\r\n
                  ANA BEATRIZ MIRANDA JORGE (UEPB)<br />\r\n
                  ANA PAULA AUGUSTA DA SILVA FERNANDES<br />\r\n
                  AUREA LUCIA CRUZ DOS SANTOS (UECE)<br />\r\n
                  CARLA DANIELA DE OLIVEIRA R&Eacute;GIS COSTA (COL&Eacute;GIO NOSSA SENHORA DE LOURDES)<br />\r\n
                  CLEIDE MARIA DE CARVALHO SILVA (ICECTEC/SEDUC-PI)<br />\r\n
                  DANIELA PEDRA MATTOS (UFPEL)<br />\r\n
                  DIONE BARBOSA DANTAS (FMN CG)<br />\r\n
                  EDUARDO CARLOS ALMEIDA DE LIMA (GRE MATA CENTRO / FACULDADE NOVO HORIZONTE)<br />\r\n
                  ELIS TERESINHA BASILIO GURJ&Atilde;O (UEPB)<br />\r\n
                  ERALDO PEREIRA MADEIRO (SEMED - Marab&aacute;)<br />\r\n
                  ERLANIA OLIVEIRA ROCHA (UESB)<br />\r\n
                  FERNANDA MARIA ALMEIDA FLORIANO &nbsp;<br />\r\n
                  FL&Aacute;VIA ROBERTA AMEND GABARDO (PUCPR)<br />\r\n
                  FLAVIANE COUTINHO NEVES AMERICANO REGO (UERJ)<br />\r\n
                  FRANCIANE CARDOSO ALMEIDA (SEEDUC/MA)<br />\r\n
                  FRANCISCO GABRIEL CORDEIRO DA SILVA (UEPB)<br />\r\n
                  GABRIEL PETTER DA PENHA (UFPR)<br />\r\n
                  GIOVANE ALVES DE SOUZA (UEPB)<br />\r\n
                  IRAN SANTOS SILVA (UFRPE)<br />\r\n
                  JANILE SIMONY RODRIGUES BANDEIRA (UFCG)<br />\r\n
                  J&Eacute;SSICA GIRLAINE GUIMAR&Atilde;ES LEAL &nbsp;<br />\r\n
                  JO&Atilde;O ALBERTO STEFFEN MUNSBERG (UNIVERSIDADE LA SALLE)<br />\r\n
                  JO&Atilde;O PAULO TEIXEIRA VIANA (IFRN)<br />\r\n
                  JOELMA MARIA RAIMUNDO FARIAS (PREFEITURA MUNICIPAL DE GL&Oacute;RIA DO GOIT&Aacute;)<br />\r\n
                  JONATAS SILVA SANTIAGO (UNEB)<br />\r\n
                  JOS&Eacute; RAYMUNDO FIGUEIREDO LINS J&Uacute;NIOR (UVA)<br />\r\n
                  JOSIANE CARLA MEDEIROS DE SOUSA (UNIFIP)<br />\r\n
                  J&Uacute;LIO CEZAR GAUDENCIO DA SILVA (UFAL)<br />\r\n
                  KALINE BRASIL PEREIRA NASCIMENTO (IFPB)<br />\r\n
                  KARLA PATR&Iacute;CIA DE OLIVEIRA LUNA (UEPB)<br />\r\n
                  KARLLOS AUGUSTO SAMPAIO JUNIOR (UEGPF)<br />\r\n
                  K&Aacute;TIA MARIA SILVA DE MELO (UFAL)<br />\r\n
                  KILMARA RODRIGUES DOS SANTOS (UEPB)<br />\r\n
                  LENILDA PEREIRA DOS SANTOS (UNIVERSIDADE COLUMBIA)<br />\r\n
                  LEONARDO ALVES SAMPAIO (FUNDA&Ccedil;&Atilde;O OSWALDO CRUZ)<br />\r\n
                  LEONARDO LIRA DE BRITO (UFCG)<br />\r\n
                  LINDALVA JOS&Eacute; DE FREITAS (FALUB)<br />\r\n
                  LUCICL&Eacute;A TEIXEIRA LINS (UFPB)<br />\r\n
                  LUIZ CARLOS MARINHO DE ARA&Uacute;JO (UNIOESTE)<br />\r\n
                  LUIZ HENRIQUE DE PAULA (EDUCAMAIS)<br />\r\n
                  MARCO ANTONIO DA SILVA (SME - Vila Velha/ES)<br />\r\n
                  MARIA ARIADNY MOREIRA FEITOSA (SEEC/RN)<br />\r\n
                  MARIA ARLEILMA FERREIRA DE SOUSA (UECE)<br />\r\n
                  MARIA JOSE DE SOUZA MARCELINO (UFRPE)<br />\r\n
                  MARIA NELI DE SOUZA RAMALHO SOBRAL (SEDUC-CEAR&Aacute;)<br />\r\n
                  MARILSON DONIZETTI SILVINO (IFRN)<br />\r\n
                  MARLY DOS SANTOS ALVES (IFCE)<br />\r\n
                  MEIRE ROSE DOS ANJOS OLIVEIRA (UFMT)<br />\r\n
                  MEIRILENE QUEIROZ DE ALMEIDA CANJ&Atilde;O (IFMA)<br />\r\n
                  MICHELLA RITA SANTOS FONSECA (UNILAB)<br />\r\n
                  MIRELLY KAROLINNY MELO DE MELO MEIRELES (IFRN)<br />\r\n
                  MOIS&Eacute;S BEZERRA DE MORAIS &nbsp;<br />\r\n
                  NEWTON MALVEIRA FREIRE (UFC)<br />\r\n
                  PATRICIA APARECIDA BIOTO &nbsp;<br />\r\n
                  PATR&Iacute;CIA DE SOUZA MOURA &nbsp;<br />\r\n
                  PATRICIA SANDALO PEREIRA (UFMS)<br />\r\n
                  PAULA ALMEIDA DE CASTRO (UEPB)<br />\r\n
                  PAULA EMELY DE SOUZA BRAND&Atilde;O (UEPB)<br />\r\n
                  PETR&Ocirc;NIO CAVALCANTE (SEDUC-FORTALEZA/UFPA)<br />\r\n
                  RODRIGO FERNANDES DA SILVA (IFPB)<br />\r\n
                  SERGIO MORAIS CAVALCANTE FILHO &nbsp;<br />\r\n
                  SHEILA MAYARA RIBEIRO DO CARMO (UNADES - Universidad del Sol, Paraguai)<br />\r\n
                  SIDMAR DA SILVA OLIVEIRA (UNEB)<br />\r\n
                  SILMARA SARTORETO DE OLIVEIRA (UEL)<br />\r\n
                  SUELEIDE CASTRO FERNANDES (FACULDADE ATENAS)<br />\r\n
                  TATIANA MARIA RIBEIRO SILVA (UECE)<br />\r\n
                  T&Eacute;RCIO RAMON ALMEIDA SILVA &nbsp;<br />\r\n
                  V&Acirc;NIA DE OLIVEIRA ALVES (ENSINA BRASIL)<br />\r\n
                  Z&Eacute;LIA MARIA MELO DE LIMA SANTOS (UNIFG)
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                  O futuro da escola: repensando pol&iacute;ticas e pr&aacute;ticas<br />\r\n
                  <br />\r\n
                  Transcorridos dois anos de in&uacute;meras mudan&ccedil;as nos nossos cotidianos (pessoal, familiar e de trabalho em fun&ccedil;&atilde;o da pandemia), o CONEDU 2022 nos convida a pensar sobre os caminhos que ser&atilde;o trilhados no campo educacional, com o tema &ldquo;O futuro da escola: repensando pol&iacute;ticas e pr&aacute;ticas&rdquo;. Neste per&iacute;odo, enquanto profissionais, nos redefinimos para conduzir os processos de ensino e aprendizagem nos meios virtuais e, para acompanhar e agregar novos conhecimentos enquanto estudantes. Muitos ajustes foram sendo feitos nesses processos e acompanhados dos exerc&iacute;cios de compreens&atilde;o, empatia e resili&ecirc;ncia. Experimentamos a intensidade do uso das tecnologias, especialmente, para conduzir os processos educacionais que, ao mesmo tempo que trouxe possibilidades, revelou um adensamento das desigualdades e exclus&atilde;o e, certamente, demandam novos olhares na retomada das nossas atividades presenciais.<br />\r\n
                  <br />\r\n
                  Como questionado por Castro &amp; Borges (N&oacute;s da/na pandemia: a doc&ecirc;ncia remota, 2021) &ldquo;Como desataremos o n&oacute; educacional, j&aacute; existente e agravado com a pandemia?&rdquo; Pensamos que: para al&eacute;m das teorias e pol&iacute;ticas p&uacute;blicas (para diferentes setores da sociedade), vamos precisar redimensionar nossas formas de trabalho e nos entender enquanto pares. O que significa, trabalhar de forma colaborativa, integrando as nossas experi&ecirc;ncias para promover inclus&atilde;o educacional e forma&ccedil;&atilde;o profissional de qualidade. No tocante &agrave; forma&ccedil;&atilde;o de professores, ser&aacute; necess&aacute;rio refor&ccedil;ar os programas que integram as a&ccedil;&otilde;es das universidades com as escolas de educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica, aproximando os saberes e fazeres dos sentidos da doc&ecirc;ncia.<br />\r\n
                  <br />\r\n
                  Para o CONEDU de 2022, seguimos com a reflex&atilde;o de Ailton Krenak (2019), defendendo que precisamos empurrar o c&eacute;u para cima e assim respirar!<br />\r\n
                  &nbsp;<br />\r\n
                  Refer&ecirc;ncias:<br />\r\n
                  CASTRO, P. A. de; BORGES, L. P. C. N&oacute;s da/na pandemia: a doc&ecirc;ncia<br />\r\n
                  remota, 2021. Revista ADUEPB Debate. Editora Realize: Campina Grande, 2021.<br />\r\n
                  [online]<br />\r\n
                  KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. S&atilde;o Paulo: Companhia das<br />\r\n
                  Letras, 2019.
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                  PAULA ALMEIDA DE CASTRO<br />\r\n
                  KARYNE SOARES DUARTE SILVEIRA
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                  ALBERTINA MARIA BATISTA DE SOUSA DA SILVA (IFRJ)<br />\r\n
                  ALESSANDRA DANIELE MESSALI PICHARILLO (UFSCAR)<br />\r\n
                  ANA BEATRIZ MIRANDA JORGE (UEPB)<br />\r\n
                  ANA PAULA AUGUSTA DA SILVA FERNANDES<br />\r\n
                  AUREA LUCIA CRUZ DOS SANTOS (UECE)<br />\r\n
                  CARLA DANIELA DE OLIVEIRA R&Eacute;GIS COSTA (COL&Eacute;GIO NOSSA SENHORA DE LOURDES)<br />\r\n
                  CLEIDE MARIA DE CARVALHO SILVA (ICECTEC/SEDUC-PI)<br />\r\n
                  DANIELA PEDRA MATTOS (UFPEL)<br />\r\n
                  DIONE BARBOSA DANTAS (FMN CG)<br />\r\n
                  EDUARDO CARLOS ALMEIDA DE LIMA (GRE MATA CENTRO / FACULDADE NOVO HORIZONTE)<br />\r\n
                  ELIS TERESINHA BASILIO GURJ&Atilde;O (UEPB)<br />\r\n
                  ERALDO PEREIRA MADEIRO (SEMED - Marab&aacute;)<br />\r\n
                  ERLANIA OLIVEIRA ROCHA (UESB)<br />\r\n
                  FERNANDA MARIA ALMEIDA FLORIANO &nbsp;<br />\r\n
                  FL&Aacute;VIA ROBERTA AMEND GABARDO (PUCPR)<br />\r\n
                  FLAVIANE COUTINHO NEVES AMERICANO REGO (UERJ)<br />\r\n
                  FRANCIANE CARDOSO ALMEIDA (SEEDUC/MA)<br />\r\n
                  FRANCISCO GABRIEL CORDEIRO DA SILVA (UEPB)<br />\r\n
                  GABRIEL PETTER DA PENHA (UFPR)<br />\r\n
                  GIOVANE ALVES DE SOUZA (UEPB)<br />\r\n
                  IRAN SANTOS SILVA (UFRPE)<br />\r\n
                  JANILE SIMONY RODRIGUES BANDEIRA (UFCG)<br />\r\n
                  J&Eacute;SSICA GIRLAINE GUIMAR&Atilde;ES LEAL &nbsp;<br />\r\n
                  JO&Atilde;O ALBERTO STEFFEN MUNSBERG (UNIVERSIDADE LA SALLE)<br />\r\n
                  JO&Atilde;O PAULO TEIXEIRA VIANA (IFRN)<br />\r\n
                  JOELMA MARIA RAIMUNDO FARIAS (PREFEITURA MUNICIPAL DE GL&Oacute;RIA DO GOIT&Aacute;)<br />\r\n
                  JONATAS SILVA SANTIAGO (UNEB)<br />\r\n
                  JOS&Eacute; RAYMUNDO FIGUEIREDO LINS J&Uacute;NIOR (UVA)<br />\r\n
                  JOSIANE CARLA MEDEIROS DE SOUSA (UNIFIP)<br />\r\n
                  J&Uacute;LIO CEZAR GAUDENCIO DA SILVA (UFAL)<br />\r\n
                  KALINE BRASIL PEREIRA NASCIMENTO (IFPB)<br />\r\n
                  KARLA PATR&Iacute;CIA DE OLIVEIRA LUNA (UEPB)<br />\r\n
                  KARLLOS AUGUSTO SAMPAIO JUNIOR (UEGPF)<br />\r\n
                  K&Aacute;TIA MARIA SILVA DE MELO (UFAL)<br />\r\n
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                  MARIA JOSE DE SOUZA MARCELINO (UFRPE)<br />\r\n
                  MARIA NELI DE SOUZA RAMALHO SOBRAL (SEDUC-CEAR&Aacute;)<br />\r\n
                  MARILSON DONIZETTI SILVINO (IFRN)<br />\r\n
                  MARLY DOS SANTOS ALVES (IFCE)<br />\r\n
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                  MEIRILENE QUEIROZ DE ALMEIDA CANJ&Atilde;O (IFMA)<br />\r\n
                  MICHELLA RITA SANTOS FONSECA (UNILAB)<br />\r\n
                  MIRELLY KAROLINNY MELO DE MELO MEIRELES (IFRN)<br />\r\n
                  MOIS&Eacute;S BEZERRA DE MORAIS &nbsp;<br />\r\n
                  NEWTON MALVEIRA FREIRE (UFC)<br />\r\n
                  PATRICIA APARECIDA BIOTO &nbsp;<br />\r\n
                  PATR&Iacute;CIA DE SOUZA MOURA &nbsp;<br />\r\n
                  PATRICIA SANDALO PEREIRA (UFMS)<br />\r\n
                  PAULA ALMEIDA DE CASTRO (UEPB)<br />\r\n
                  PAULA EMELY DE SOUZA BRAND&Atilde;O (UEPB)<br />\r\n
                  PETR&Ocirc;NIO CAVALCANTE (SEDUC-FORTALEZA/UFPA)<br />\r\n
                  RODRIGO FERNANDES DA SILVA (IFPB)<br />\r\n
                  SERGIO MORAIS CAVALCANTE FILHO &nbsp;<br />\r\n
                  SHEILA MAYARA RIBEIRO DO CARMO (UNADES - Universidad del Sol, Paraguai)<br />\r\n
                  SIDMAR DA SILVA OLIVEIRA (UNEB)<br />\r\n
                  SILMARA SARTORETO DE OLIVEIRA (UEL)<br />\r\n
                  SUELEIDE CASTRO FERNANDES (FACULDADE ATENAS)<br />\r\n
                  TATIANA MARIA RIBEIRO SILVA (UECE)<br />\r\n
                  T&Eacute;RCIO RAMON ALMEIDA SILVA &nbsp;<br />\r\n
                  V&Acirc;NIA DE OLIVEIRA ALVES (ENSINA BRASIL)<br />\r\n
                  Z&Eacute;LIA MARIA MELO DE LIMA SANTOS (UNIFG)
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Publicado em 12 de julho de 2022

Resumo

O presente artigo versa acerca da promoção de uma abordagem de ensino e aprendizagem voltada para prática de análise de discursos materializados por meio de imagens, principalmente, aquelas que permeiam o cotidiano dos estudantes e, assim, trilhar possíveis caminhos para sua formação leitora, transmutando-os em sujeitos-leitores críticos e não receptores passivos. Diante disso, o estudo mobiliza como objetivo colaborar didaticamente para aulas que despertem uma visão leitora crítica por meio de materialidades discursivas imagéticas diante de uma ação docente focada na perspectiva discursiva. Tudo isso, pautado no aporte teórico-metodológico da Análise do Discurso de linha francesa (doravante AD), a partir de vários teóricos como Pêcheux e seguidores e, no Brasil com Orlandi. Nesse sentido, a metodologia é basicamente bibliográfica, visando um estudo que se pauta em teóricos que propõem uma análise discursiva como campo teórico-metodológico para possíveis gestos de interpretação de diversas materialidades para produzir efeitos de sentido de acordo com as condições de produção, e levar esta prática para escola, transpondo a teoria para práxis. Logo, espera-se que por este estudo, haja um despertar para um (re)pensar acerca da importância da formação leitora dos estudantes por meio da Análise do Discurso francesa através de materialidades imagéticas, a fim de oportunizar na sala de aula uma leitura crítico-analítica, fazendo com que a aprendizagem leitora seja baseada no processo discurso para ser significativa aos educandos.

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