RESUMO Este artigo tem o objetivo de investigar os desafios postos ao processo de alfabetização em tempos de pandemia a partir da literatura produzida no período pandêmico relacionada à temática. O interesse pela temática surgiu a partir das vivências em uma turma com crianças em processo de alfabetização durante o estágio devido ao surgimento do vírus da Covid-19 que levou as escolas a adotarem a modalidade do ensino remoto. Trata-se de um estudo bibliográfico, analisando artigos que trazem como tema a alfabetização em tempos de pandemia. A busca foi pelos seguintes descritores “alfabetização”, “tecnologia”, “letramento”, utilizando-se as bases de dados Scielo e Google Acadêmico, entre os anos de 2020 e 2021. Podemos afirmar, como resultado desta análise que houve alguns desafios se interpuseram ao processo de alfabetização na pandemia tais como a desigualdade no acesso ao ensino remoto enfrentada por alguns alunos e manutenção da qualidade do ensino durante as aulas.