UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO ÂMBITO DA UNEAL -CAMPUS I: O DESAFIO DO TRABALHO DOCENTE EM PERÍODO PANDÊMICO
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Mesmo durante o atual período pandêmico, as atividades do PRP seguiram buscando cumprir seu papel na formação docente inicial e continuada e no papel interventivo a partir das ações executadas dentro da escola-campo com o intuito de repensar as práticas e melhorar a eficiência do processo ensino aprendizagem, desse modo, especifica-se que as atividades tiveram como metodologia a pesquisa-ação. O plano do Programa Residência Pedagógica consistiu em momentos de estudos, individuais e coletivos, a partir de temas relevantes e relacionados com o tema proposto para o presente subprojeto que foi o processo de Alfabetização e Letramento nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, além de atividades que buscassem evidenciar a importância da práxis pedagógica. 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