Instituições de ensino, muitas vezes, apresentam falta de atividades práticas, demonstrativas e interativas em sala de aula, bem como a falta de equipamentos que possibilitem a realização dessas aulas. Entendendo o processo de aprendizado e a importância de atividades práticas no ensino, mostrou-se a necessidade de uma solução que atendesse as necessidades básicas do gerenciamento das aulas e aprendizado com mais eficiência do conteúdo ministrado na área de Elétrica. Este trabalho teve como objetivo desenvolver de um painel didático simples e de baixo custo para ensino de partida direta de motores de indução trifásico com proteção térmica e de falta de fase. Ocorreu a montagem do protótipo proposto que possibilita simulações de problemas cotidianos e de acordo com o que é estabelecido na NBR 5410. O projeto mostrou-se efetivo em relação à praticidade, custabilidade e simplicidade, possibilitando uma abordagem prática no ensino técnico.