LETRAMENTO DIGITAL E A PRÁXIS DOCENTE: DESAFIOS DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA DO ENSINO BÁSICO DE ALAGOA GRANDE – PB.
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Ao final do estudo, percebemos o quanto é necessário investir em recursos infra estruturais para a educação, mas também como é importante capacitar o professor para as novas realidades digitais, e as TIC’s. Ao refletirmos sobre essas questões, observamos que as línguas, assim como as práticas pedagógicas dos docentes, estão em pleno movimento, de forma que as aquisições linguísticas vindas das mídias sociais são mais uma forma de fortalecer o idioma; o contato das pessoas com os computadores e a internet possibilita conhecer novas culturas e novas palavras, assim como enriquece o vocabulário do falante, promovendo assim o letramento digital. Em contrapartida, os professores de Língua Portuguesa de Alagoa Grande, sabem pouco lidar com essas novas tecnologias em favor do letramento digital, prática presente no cotidiano dos educandos principalmente através das famigeradas redes sociais." 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