GÊNERO E DOCÊNCIA: O HOMEM NO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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A DOCÊNCIA PARA CRIANÇAS PEQUENAS GERALMENTE É EXERCIDA POR MULHERES E NESSE CONTEXTO A PRESENÇA MASCULINA FICA INVISIBILIZADA, DESCONSIDERANDO OS DISCURSOS SOBRE A EQUIDADE DE GÊNERO E DA DIVERSIDADE EXISTENTE NO SÉCULO XXI. SENDO ASSIM, A PESQUISA BUSCOU ANALISAR A VIVÊNCIA DE UM PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS, ENVOLVENDO SUA TRAJETÓRIA ACADÊMICA E PROFISSIONAL. TEORICAMENTE FORAM ABORDADOS OS DISCURSOS QUE TRATAM DO MAGISTÉRIO INFANTIL NA PERSPECTIVA DO CARÁTER FEMINIZADO DA PROFISSÃO. PARA TAL, UTILIZOU-SE UMA ABORDAGEM QUALITATIVA, ATRAVÉS DA ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA COM UM PROFESSOR POLIVALENTE, ATUANTE NO MUNICÍPIO DE ALAGOA GRANDE - PARAÍBA. ESSA PESQUISA MOSTRA-SE RELEVANTE POR AMPLIAR OS DEBATES SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO E CONTRIBUIR COM A VALORIZAÇÃO DESSES PROFISSIONAIS. 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