CONTRIBUIÇÕES DA PRAXIOLOGIA MOTRIZ PARA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E DA DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA
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Todas essas discussões referentes às contribuições do conhecimento praxiológico têm sido objeto de estudo desde 2002 quando defendi minha tese de doutoramento e que se desdobrou em uma significativa produção de conhecimento. Foram 21 artigos, 4 livros organizados e 21 capítulos de livros, todos relacionados diretamente com o tema da Praxiologia Motriz. Chega o momento de aprofundar teoricamente no debate das contribuições da Praxiologia Motriz para o Ensino das Manifestações da Cultura Corporal considerando os aspectos epistemológicos, didáticos (concepções) e metodológicos. A discussão inicial proposta neste artigo consiste em identificar as características epistemológicas do conhecimento praxiológico, verificar sua localização no campo de conhecimento da Educação Física brasileira e investigar o papel do conhecimento praxiológico no trabalho pedagógico no Ensino das manifestações da cultura corporal, na perspectiva histórico-crítica. 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