DAS DISCUSSÕES CURRICULARES ÀS PRÁTICAS DOCENTES: EXPERIÊNCIAS A PARTIR DO PIBID/GEOGRAFIA/UEPB
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As experiências presentes neste estudo foram vivenciadas na E.E.E.M.I. Dr. Hortênsio de Sousa Ribeiro (PREMEN) - a partir dos projetos de intervenção realizados pelo PIBID no primeiro semestre do Programa, procurando assim no âmbito da ciência geográfica minimizar a dicotomia entre as propostas curriculares e o trabalho docente." 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