O objetivo desse trabalho foi investigar como as mudanças na educação no contexto de cibercultura se relacionam com a educação oferecida aos estudantes surdos que convivem com o ouvinte na contemporaneidade. Buscou-se abordar a educação em um contexto de cibercultura e a educação de surdos. A metodologia empregada para elaboração deste trabalho tem enfoque qualitativo. Adotamos a pesquisa bibliográfica para adquirir informações conceituais e teóricas necessárias ao estudo do tema. Recorremos a livros, dissertações e artigos em periódicos científicas com a proposta de melhor compreender a educação de surdos. Constamos que, a educação online facilita os processos de ensino e aprendizagem de surdos visto que a surdez não impossibilita o seu desenvolvimento cognitivo, mas constitui-se uma diferença humana que se utiliza de outros meios para representar a percepção.