O TEATRO E A PARÓDIA CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE QUÍMICA ATRAVÉS DO TEMA GERADOR AEDES AEGYPTY
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A pesquisa foi desenvolvida pelos alunos bolsistas do programa PIBID-Química da Universidade Federal de Campina Grande, na Escola Estadual José Rolderick de Oliveira, situada no município de Nova Floresta, Paraíba. A utilização do teatro como uma ferramenta metodológica lúdica, pode contribuir tanto com o aprendizado do aluno, como no desenvolvimento da sua visão critica com a sociedade. A música pode ser tomada como uma forma inovadora e interativa para auxiliar o professor e ajudar o estudante na fixação do conhecimento. Desta forma, destaca-se que o uso de novas metodologias, como teatro e paródia, ajudou no melhoramento das atividades escolares e fortaleceu o vínculo do professor com o aluno." 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