DIAGNOSE E AVALIAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO: ANALISANDO OS CONCEITOS E COMPARANDO OS PARÂMETROS
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Contudo, observa-se que há uma grande carência de trabalhos que visam avaliar os conteúdos dos livros didáticos de biologia do ensino médio, e como consequência disso, muitos livros continuam trazendo conceitos incompletos e/ou incorretos, podendo levar os alunos a entendimento equivocado dos conteúdos." 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