ESCASSEZ DE ESPAÇOS BRINCANTES NAS CIDADES DO CARIRI: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
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Independente da idade, de qualquer comprometimento físico ou diferenças étnicas e culturais, as crianças, adolescentes, jovens e adultos, precisam brincar. O presente trabalho tem como objetivo principal analisar os espaços brincantes oferecidos às crianças em cidades da região caririzeira do Estado da Paraíba. A pesquisa se concretiza na análise de teorias que indicam a funcionalidade do brincar, independente das condições físicas, culturais e econômicas. Teorias que desmistificam a ideia de que a ludicidade esteja ligada, diretamente, ao contexto escolar, mas que faz parte da vivência do sujeito. Propõe uma análise de como destinar um lugar para que o brincar aconteça, um ambiente real que favoreça o desenvolvimento do sujeito na sua integralidade. Os resultados demonstram a escassez de espaços onde as crianças possam brincar de forma livre, orientada ou com a família. Os ambientes configurados como lugares de encontros são praças públicas. 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