EDUCAR OS EXCLUÍDOS: A EDUCAÇÃO PRISIONAL COMO FERRAMENTA PARA RESSOCIALIZAÇÃO
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Está estabelecida na Declaração dos Direitos Humanos que a educação é direito de todos. Mas e quando pesamos e realidade adversas como a educação em unidades prisionais? O problema irá para além do uso de currículos atualizados ou livros didáticos adequados, a própria garantia deste direito essencial a dignidade humana já parece uma grande desafio. Por outro lado, pensemos o papel do ensino de história no processo de ressocialização dos indivíduos encarcerados, tendo em vista que esta é uma disciplina caracterizada por ter a responsabilidade por formar cidadão críticos conscientes dos seus direitos e deveres construídos historicamente. Entretanto até que ponto, pode-se falar em e principalmente inclusão quando o publico alvo esta privado de seu direito a liberdade? 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