PLANEJAMENTO, APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM MODELO MISTURADO NO ENSINO DE QUÍMICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO.
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Neste trabalho apresentamos resultados preliminares da aplicação de um modelo misturado aplicado ao ensino de Química para estudantes do 3° ano do ensino médio durante dois bimestres do período letivo de 2015. A investigação utilizou a ferramenta Pbworks como ambiente virtual de aprendizagem e as atividades desenvolvidas foram planejadas pela professora juntamente com a tutora, assim como a construção dos materiais de apoio utilizado pelos estudantes, tais como mídias do tipo impressas, áudio e vídeo. Alguns materiais foram construídos a partir de temas sociais (aquecimento global, alcoolismo e tabagismo), sugeridos pela professora da disciplina. A maioria dos estudantes aprovou de forma positiva, tanto o modelo misturado quanto os materiais produzidos, além de considerar o ambiente on line utilizado de fácil usabilidade. 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